La Psychomotricité est une profession thérapeutique paramédicale, destinée à toute personne en difficulté sur les plans moteur, relationnel ou affectif. C'est une discipline qui considère l'humain dans sa globalité, à la fois Être pensant et Être en mouvement : chacun inséparable de l'autre. Le corps en mouvement constitue ainsi la base du travail en psychomotricité.
Pris en charge en psychomotricité, le patient apprend à mieux se connaitre, et à s'appuyer sur ses forces pour améliorer des habiletés fragiles ou déficientes. La régularité des séances et l'engagement du patient, ainsi que de sa famille, dans la prise en charge sont indispensables.
Le psychomotricien s'adresse à tous les âges de la vie : du nouveau-né prématuré au grand âge.
A tout âge, il peut être nécessaire de consulter, pour une aide ponctuelle, ou un suivi plus important : un retard de développement pour un bébé, un enfant qui tombe trop souvent, une maladresse importante, un trouble du comportement en classe, des difficultés dans l'écriture ou l'organisation à l'école, un enfant trop solitaire et qui a du mal à nouer des relations, une adolescente anorexique, une personne âgée qui chute, ...
Beaucoup de situations peuvent amener à consulter en psychomotricité !
Bilan, dépistage, accompagnement, rééducation et prévention : ce sont les domaines d'intervention du psychomotricien…
Tous les âges de la vie : du nouveau-né prématuré au grand âge …
Sur recommandation de votre médecin, du pédiatre ou toute autre spécialité, de l'enseignant de votre enfant, d'un autre parent, d'un professionnel para-médical…
Les raisons de consulter, pour une aide ponctuelle, ou un suivi plus important, sont multiples, et à tout âge, comme par exemple :
- un retard de développement pour un bébé,
- un enfant qui tombe trop souvent,
- une maladresse remarquée,
- un trouble du comportement en classe ou à la maison,
- des difficultés dans l'écriture ou l'organisation scolaire,
- un enfant trop solitaire et qui a du mal à nouer des relations,
- une adolescente anorexique,
- une personne agée qui chute,
- et bien d'autres…
Beaucoup de situations peuvent amener à consulter en psychomotricité !
Bilan, dépistage, accompagnement, rééducation et prévention sont les domaines d'intervention du psychomotricien…
Dessins de Le Pueblo
Votre psychomotricienne exerce sur prescription médicale, une ordonnance de votre médecin est donc nécessaire pour effectuer bilan et prises en charge, bien que les soins en libéral ne soient pas remboursés par la sécurité sociale.
Néanmoins, certaines mutuelles prennent en charge un forfait de séances et/ou du bilan psychomoteur. N'hésitez pas à vous renseigner auprès de votre mutuelle !
Vis-à-vis de ses patients, le psychomotricien est tenu au secret professionnel. Si certaines informations doivent être transmises, elles nécessitent l'accord libre et conscient du patient, et ou de ses parents s'il est mineur.
Aidé du psychomotricien, qui s'adapte à chaque patient - son âge, son potentiel, ce qu'il aime - celui-ci va apprendre à trouver en lui même les ressources pour évoluer favorablement.
Indications de consultation en psychomotricité
Bébé-jeune enfant
- Motricité spontanée pauvre
- Retard du développement psychomoteur : Retournements, 4 pattes...
- Troubles du tonus (hypertonie, hypotonie)
- Difficultés d'alimentation
- Troubles sensoriels (hyper ou hypo-sensibilité)
Enfants & Adolescents
- Maladresse récurrente
- Chute fréquente
- Difficulté d'attention, de concentration
- Difficulté de repérage spatio-temporel
- Motricités fine et globale
- Troubles des apprentissages DYS
- Troubles (d'acquisition) des coordinations (TDC, TAC)
- Troubles du spectre autistique (TSA)
- Troubles du comportement (TDAH, colères, Inhibition, TOC…)
- Difficulté en graphisme (écriture, géométrie, soins des cahiers...)
- Difficulté de gestion des émotions
- Confiance et Estime de soi à travailler
- Fonctions exécutives déficitaires
Adultes
- Difficultés d'équilibres, TDC
- Troubles visuo-spatiaux
- Rééducation post AVC
- Perte d'autonomie
- Travail sur l'Image du corps (AVC, grossesse)
Seniors
- Difficultés d'équilibre, syndrome post-chute
- Troubles consécutifs à une maladie neurodégénérative (Alzheimer, Parkinson, maladie à corps de Lewy)
- Mémoire, communication
- Motricité fine et globale
- Repérage spatial et temporel
Troubles et conditions pris en charge en psychomotricité
Au cabinet de Garches, Christine Ledard accompagne les enfants et adolescents présentant les troubles suivants.
TDA/H – Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité
Le TDA/H est un trouble neurodéveloppemental qui touche environ 5 % des enfants d'âge scolaire. Il se manifeste par des difficultés d'attention soutenue, une impulsivité marquée et, dans certains cas, une hyperactivité motrice qui rend difficile le maintien en classe ou lors des activités calmes.
Au cabinet de Garches, l'accompagnement en psychomotricité est spécifiquement adapté aux enfants et adolescents présentant un TDA/H. Les séances travaillent la régulation tonique, l'attention, le contrôle de l'impulsivité et la gestion des émotions, grâce à des médiations corporelles ludiques et motivantes. L'enfant apprend progressivement à canaliser son énergie, à organiser ses actions et à renforcer ses fonctions exécutives (planification, flexibilité, mémoire de travail).
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Dyspraxie et Trouble Développemental de la Coordination (TDC)
La dyspraxie, aujourd'hui appelée Trouble Développemental de la Coordination (TDC), se caractérise par une maladresse motrice significative qui affecte les gestes du quotidien et les apprentissages scolaires. L'enfant dyspraxique peut avoir du mal à s'habiller, découper, écrire lisiblement ou pratiquer un sport. Ces difficultés ne sont pas liées à un manque de volonté, mais à un trouble de la planification et de l'exécution des gestes.
Le bilan psychomoteur réalisé au cabinet de Garches, au moyen d'une batterie de tests spécifique (NP-mot) permet d'évaluer les difficultés de coordination et de planification motrice. La rééducation qui s'ensuit vise à renforcer la motricité fine et globale, les coordinations oculo-manuelles, le repérage dans l'espace et le séquençage des gestes, afin que l'enfant gagne en autonomie et en confiance.
Troubles des apprentissages (DYS) et difficultés graphiques
Les troubles des apprentissages regroupent la dysgraphie, la dyslexie, la dyscalculie et la dysorthographie. La psychomotricité intervient particulièrement sur les composantes motrices et spatiales de ces troubles. La dysgraphie, par exemple, se traduit par une écriture douloureuse, illisible ou excessivement lente, qui pénalise l'enfant dans l'ensemble de ses apprentissages scolaires.
Au cabinet, un bilan graphomoteur permet d'identifier les causes de la difficulté : problème de tonus, de posture, de tenue du crayon, de coordination des doigts ou de repérage visuo-spatial. Les séances de rééducation ciblent ensuite la motricité fine, la fluidité du geste graphique et l'organisation spatiale sur la feuille, pour que l'écriture redevienne un outil au service de l'enfant, et non un obstacle.
Retard de développement psychomoteur
Certains bébés et jeunes enfants présentent un retard dans l'acquisition des grandes étapes motrices : retournements, position assise, quatre pattes, marche. Ce retard psychomoteur peut être lié à une naissance prématurée, une hypotonie, une pathologie neurologique ou simplement à un besoin de stimulation adaptée.
La prise en charge précoce en psychomotricité est essentielle pour accompagner le développement de l'enfant. Plus l'accompagnement est mis en place tôt, meilleurs sont les résultats. Au cabinet de Garches, Christine Ledard propose des bilans psychomoteurs adaptés aux tout-petits et des séances de stimulation sensorielle et motrice, en lien étroit avec les pédiatres et les médecins de la région. La guidance parentale fait partie intégrante de l'accompagnement, pour que les parents puissent prolonger les bénéfices des séances à la maison.
Troubles du Spectre Autistique (TSA)
Les enfants présentant un Trouble du Spectre Autistique peuvent rencontrer des difficultés sensorielles, motrices et relationnelles. La psychomotricité offre un cadre structuré et bienveillant pour travailler la régulation sensorielle (hyper ou hypo-sensibilité), les interactions sociales, la motricité et le schéma corporel.
Chaque séance est adaptée au profil sensoriel unique de l'enfant, en utilisant des médiations sensorielles variées. Le psychomotricien accompagne l'enfant dans la structuration de l'espace et du temps, la compréhension de son corps et le développement de ses capacités de communication verbale et non-verbale. Un travail en coordination avec les autres professionnels (orthophoniste, psychologue, éducateur) permet une prise en charge cohérente et globale.
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Troubles de l'équilibre et de la coordination motrice
Les troubles de l'équilibre entraînent chez l'enfant des chutes fréquentes et une appréhension dans les activités physiques et sportives. Un équilibre précaire impacte non seulement la motricité quotidienne, mais aussi la confiance en soi et la participation aux jeux collectifs avec les camarades.
La rééducation psychomotrice travaille la proprioception (perception de son propre corps dans l'espace), les ajustements posturaux, l'équilibre statique et dynamique, et la coordination motrice globale. L'enfant apprend progressivement à mieux maîtriser ses mouvements, à anticiper les déséquilibres et à prendre confiance dans son corps en mouvement.
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